昨天,廣州各區教育局分別公佈了公辦外國語學校的面談指標分配細則。記者發現,只要學生戶籍所在區有公辦外國語學校的話,即可以返區生的身份參加該區公辦外國語學校面談指標的推薦。根據計劃,廣州市10所公辦外國語學校此次共招生2450人。
  廣州市教育局規定,今年公辦外國語學校採取“指標+面談”的方式來進行招生,各公辦外國語學校以當年招生計劃的3倍為面談指標數。市屬外國語學校的面談指標數分配到各個區,其中,越秀區拿到的指標最多,共有115個面談名額。
  越秀區成市屬外校“指標大戶”
  今年全市共有10所公辦外國語學校,分別是:廣州外國語學校、西關外國語學校、越秀外國語學校、海珠外國語實驗中學、華僑外國語學校、天河外國語學校、江南外國語學校、華穎外國語學校、市第二外國語學校、秀全外國語學校。其中,天河、越秀、海珠各有兩所區屬公辦外國語學校,這3個區在學生報考方面有明確規定,符合條件的小學畢業生,只能申報一所區屬公辦外國語學校的面談指標,同時可以申報市屬公辦外國語學校的面談指標。
  市屬外國語學校面談指標面向本市戶籍小學畢業生(含在本市小學畢業的符合政策性照顧借讀條件的非戶籍畢業生)、以區為單位分配,各區分得的面談指標為:面談指標數×(當地穗籍小學畢業生人數/全市小學戶籍畢業生人數)。依照這個規則,越秀區和番禺區成為“指標大戶”,分別得到115和111個指標。白雲區和增城市的面談指標也都過百,分別達到104個和100個。指標最少的是黃埔區和蘿崗區,分別隻有27個和21個,儘管今年兩區宣佈合併,但招生工作仍分開進行。
  指標在有報讀意向的學生中分配
  誰有資格報讀各區屬公辦外國語學屑欽嘰癰髑逃止嫉惱猩槳阜⑾鄭腥嘌弒副ǹ甲矢瘢皇薔哂懈們煨⊙аЪ乃爰弦瞪歡歉們煨⊙П弦檔姆險噝哉展私瓚撂跫姆撬爰弦瞪蝗欠細們登刑跫姆登�
  推薦名額如何確定?首先,學生要填報就讀意向;然後區教育局根據招生外國語學校的指標數、各小學的報名人數和全區學生的報名數等三方面因素來確定外國語學校分配到各小學的指標數。最後,推薦名額將進行公示確認。
  部分區面談指標分配方案
  越秀區:某小學分配的面談指標:某小學報讀某A公辦外國語學校人數÷全區報讀某A公辦外國語學校總人數×某A公辦外國語學校面談指標總數。若某小學報讀人數只有1人,小數點可以歸整,即為1人,計算結果超過1人的學校小數點後四捨五入。
  例如:某A公辦外國語學校面談指標是480人,全區報讀某A公辦外國語學校總人數是2000人,某小學報讀某A公辦外國語學校人數是2人,則某小學分配的某A公辦外國語學校面談指標數是:2÷2000×480=0 .48,則歸整,此校可以有1個面談指標
  海珠區:
  1.確定市屬公辦外國語學校的面談名單
  若符合條件申報市屬公辦外國語學校面談指標的人數小於或等於分配到該區的面談指標數,則各小學將本校的申報人列入面談名單。
  若符合條件申報市屬公辦外國語學校面談指標的人數大於分配到該區的面談指標數,則面談指標根據各小學申報的人數進行分配,各小學分得的面談指標為:廣州外國語學校分配到海珠區的面談指標數×(該小學的申報人數/全區的申報總人數)。各小學分得的面談指標按“四捨五入”方式取整。
  2 .確定區屬公辦外國語學校的面談名單
  若符合條件申報區屬公辦外國語學校面談指標的人數小於或等於對應公辦外國語學校的面談指標數,則各小學將本校的申報人列入面談名單。
  若符合條件申報區屬公辦外國語學校面談指標的人數大於對應公辦外國語學校的面談指標數,則該面談指標數根據各小學申報對應公辦外國語學校的人數進行分配,各小學分得的面談指標為:某區屬公辦外國語學校面談指標數×(該小學對應申報的人數/全區對應申報的總人數)+該小學分得的廣州外國語學校面談指標數。各小學分得的面談指標按“四捨五入”方式取整。
  學校如何面談?
  今年是公辦外國語學校首次採用面談的方式來招生。如何挑選學生?學校一般會青睞哪一類型的學生?如何保證公平公正?記者採訪了部分學校負責人。
  廣州市第二外國語學校:主要考慮以客觀題為主
  今年擬設立40個面談室,周邊學校的老師也會參與到面談工作。由於今年是第一次採取面談的形式,很多工作還在摸索之中,為避免過多爭議,今年的面談題目還是以客觀題為主,即有統一的標準答案,具體內容仍在商量制定之中。面談結果會在當天就亮分,全場進行錄音、錄像,考生若有異議,可以翻看記錄。錄取是否以面談結果為最終依據?學校負責人表示,希望結合學生六年級上學期的英語成績來綜合考慮。“我們比較青睞自信陽光型的學生。”
  天河外國語學校:不贊成課外培訓 喜歡“原生態”學生
  學校負責人表示,面談當天,學生先報到,之後抽簽分組,保證雙盲的狀態。所謂雙盲,就是考生不知道去哪個面試區去面試,第二個是保證每個考官不知道面試的考生是誰。“有部分學生三四年級就送到社會機構培訓,好多情況下屬於拔苗助長,他的後繼發展未必好,我們更希望是一種原生態的,現階段希望學生能認真學習好小學的基礎知識,適當參加活動,平時在家練下膽量。”該負責人稱,面談更側重學生的綜合素質,會考查學生五方面的能力,包括生活習慣、學習習慣,反應能力、組織能力等等,學業能力是最後一點,因為需要有創新精神的學生。
  華僑外國語學校:三位老師面談一位學生
  “目前具體的方案還沒有定,初步想以三位老師面談一位學生的方式進行,給每個考生機會。”為什麼不採用多位老師面談多位學生?該校負責人稱,主要考慮到學生性格各有不同,尤其是現在的女生更活潑,如此也為避免群體面試中出現個別活躍學生搶話,但稍內向的學生或是男生沒發言機會的現象。
  部分區面談指標分配計算公式
  天河區:
  1 .廣州市外國語學校到校指標=廣州市外國語學校面談指標數×(學校符合條件的人數/全區符合條件的人數)
  2 .天河外國語學校到校指標= 540×(該校符合條件的報名人數/全區符合條件的報名人數)+廣州市外國語學校到校指標數
  3 .華穎外國語學校到校指標= 300×(該校符合條件的報名人數/全區符合條件的報名人數)+廣州市外國語學校到校指標數
  4 .上述公式計算得出的小數點向上取整(例如結算結果為15.2,取整後為16)。
  5.跨區生指標,參照上述計算公式。
  採寫:南都記者 梁艷燕  (原標題:廣州公辦外國語學校今年招生2450人)
創作者介紹

Johnnie

fn25fnvhwq 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()